martes, 18 de septiembre de 2007
ESTRUCTURA Y COMPETENCIAS DEL SABER
Diario de procesos
SESION.1,septiembre13 de 2007
2. NOTAS DE CLASE:
Describa en forma detallada los sucesos ocurridos en la sesión de clase. Puede incorporar imágenes, gráficos o dibujos que ilustren sus sentimientos, percepciones o emociones.
1- PRESENTACION DEL DOCENTE Y ALGUNOS ACLARACIONES Y EL TIEMPO A TRABAJAR 6 SECCIONES.
2- PRESENTACION DEL MODULO 3: ESTRUCTURAS Y COMPETENCIAS DEL SABER.:
EL DOCENTE SE DETUVO EN ACLARAR Y A REFLEXIONAR SOBRE LAS HERRAMIENTAS A TRABAJAR: CON CMAP-POWER PONIT- Y A DIFERENCIAR LAS DIFERENTES TECNOLOGIAS (PRENSA-REVISTA) Y LA MEJOR FORMA DE APROVECHARLAS.
3- EL PRODUCTO A REALIZAR EN EL MODULO LA CONSTRUCCION DEL MARCO CONCEPTUAL. YCMAP CON LAS CATEGORIAS DEL PROYECTO.
4- REFLEXION 1- TECNOLOGIA Y FILOSOFIA.
5- SE REALIZO UNA SOCIALIZACION DE CADA UNO DE LOS PROYECTOS DE LOS DIFERENTES COMPAÑEROS,
6- OBSERVAMOS LA PRESENTACION SOBRE LOS ELEMENTOS CONCEPTUALES Y SE REALIZO UNA SOCIALIZACION SOBRE ESTOS
7- SE REALIZO UN TALLER DONDE SE APLICO LO RELACIONADO CON LAS COMPETENCIAS- ESTANDARES - LINEAMIENTOS Y LOGROS.
ES IMPORTANTE UTILIZAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS CON LAS QUE SE CUENTA EN LA INSTITUCION Y MIRAR DE MANERA DETENIDA TODAS LOS POSIBLES RIQUEZAS PARA SACARLES EL MAXIMO PROVECHO Y ASI LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
LA TECNOLOGIA Y LA FILOSOFIA AL IGUAL QUE TODO LO QUE NOS RODEA DEBE PERMITIR REFLEXION SOBRE CADA UNA DE ELLAS Y DONDE SE ENCUENTRA UN PUNTO MEDIO
SEC2-SEPTIEMBRE 18 2007.
NANCY MILLAN V
ES IMPORTANTE UTILIZAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS CON LAS QUE SE CUENTA EN LA INSTITUCION Y MIRAR DE MANERA DETENIDA TODAS LOS POSIBLES RIQUEZAS PARA SACARLES EL MAXIMO PROVECHO Y ASI LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
LA TECNOLOGIA Y LA FILOSOFIA AL IGUAL QUE TODO LO QUE NOS RODEA DEBE PERMITIR REFLEXION SOBRE CADA UNA DE ELLAS Y DONDE SE ENCUENTRA UN PUNTO MEDIO .
ES IMPORTANTE UTILIZAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS CON LAS QUE SE CUENTA EN LA INSTITUCION Y MIRAR DE MANERA DETENIDA TODAS LOS POSIBLES RIQUEZAS PARA SACARLES EL MAXIMO PROVECHO Y ASI LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
LA TECNOLOGIA Y LA FILOSOFIA AL IGUAL QUE TODO LO QUE NOS RODEA DEBE PERMITIR REFLEXION SOBRE CADA UNA DE ELLAS Y DONDE SE ENCUENTRA UN PUNTO MEDIO .
SESION2-SEPTIEMBRE 18 DE 2007
1. IDENTIFICACION.
NANCY MILLAN -
2. NOTAS DE CLASE
*CREACION DE UNA CUENTA EN GMAIL.
*CREACION DEL BLOGGER Y LA CREACION DE CINCO ENTRADAS DE CADA UNO DE LOS MODULOS.
*EN LA ENTRADA DEL MODULO DE ESTRUCTURAS Y COMPETENCIAS DEL SABER COPIAMOS Y PEGAMOS EL DIARIO DE PROCESOS DE LA CLASE ANTERIOR DEL 13 DE SEPTIEMBRE Y SE NOS ORIENTO QUE DESDE AHORA SEGUIRIAMOS REALIZANDO EL DIARIO DE PROCESOS EN EL BLOGGER.
*A CADA UNO SE NOS GRABO EL PROGRAMA DE CMAPS 4.11 EN LA MEMORIAS USB .
*EXPLICO ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA DEL TRABAJO CON CMAPS 4.11.
*TRABAJAMOS CON LA HERRAMIENTA CMAPS SE ESCOGIO UN TEMA, HABLAR SOBRE CADA UNO DE NOSOTROS Y APARTIR DE ESTE TEMA EMPEZAMOS A TRABAJAR LAS HERRAMIENTAS QUE NOS PROPORCIONA EL CMAPS.
3. REFLEXIÓN:
EXISTEN HERRAMIENTAS IMPORTANTES PARA REALIZAR UN TRABAJO SIGNIFICATIVO CON LOS NIÑOS , NIÑAS Y JOVENES . ES NECESARIO COMO MAESTRA DEDICAR MUCHO TIEMPO A PREPARARME Y CONOCER LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS PARA DE ESTA MANERA ABORDAR LOS DIFERENTES TEMAS DE LAS AREAS PARA QUE A LOS ESTUDIANTES LES PERMITA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
4. APLICABILIDAD AL PROYECTO
LA HERRAMIENTA DEL BLOGGER ES DE GRAN IMPORTANCIA PARA EL TRABAJO CON ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA Y DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL, ENTRE OTRAS POR QUE PERMITE COMBINAR LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y CREAR CANALES DE COMUNICACION QUE TANTA FALTA HACEN EN NUESTRA INSTITUCION.
EL TRABAJO CON LA HERRAMIENTA CMAPS PERMITE FORMAR UNA ESTRUCTURA COHERENTE Y PERTIENTE PARA LA COMPRENSION ADECUADA DE LOS DIFERENTES TEMAS , ES UNA HERRAMIENTA MUY IMPORTANTES PARA NOSOTROS COMO MAESTROS Y PARA LOS ESTUDIANTES. PIENSO QUE UTILIZAR ESTA HERRAMIENTA PERMITE ORGANIZAR DE MANERA LOGICA LAS IDEAS Y ASI LOGRAR UNA MEJOR COMPRESION.
5. PREGUNTAS O INTERROGANTES QUE LE QUEDAN
*¿COMO SACAR EL MAXIMO PROVECHO A ESTA VALIOSA HERRAMIENTA DEL BLOGGER?
*¿QUE TEORIAS EXISTEN ACERCA DE LA UTILIZACION DE CMAPS?
*QUE CAMBIOS O APORTES SIGNIFICATIVOS ME PERMITE LA UTILIZACION DE LA HERRAMIENTA CMAPS.
*¿COMO ORGANIZAR E INTEGRAR LAS DIFERENTES AREAS DESDE ESTA HERRAMIENTA CMAPS?
*DURANTE LA SESION OBSERVE LA CONCENTRACION DE MIS COMPAÑEROS UTILIZANDO ESTA HERRAMIENTA QUE APENAS EXPLORAMOS.
*ES POSIBLE CONCENTRAR A LOS ÑIÑOS Y ÑIÑAS CON LA UTILIZACION DE ESTA HERRAMIENTA, ¿FUE ESTA CONCENTRACION POR LA UTILIZACION DE LA HERRAMIENTA O POR SER UN TEMA REFERENTE A CADA UN
SEPTIEMBRE 24 L 2007
NANCY MILLAN.
2- NOTAS DE CLASE.
TRABAJO EN EL CMAPS.
SE EXPLICO Y SE TRABJO LAS HERRAMIENTAS DE COMO VINCULAR DIFERENTES RECURSO- PAGINAS WEB. DOCUMENTOS DE WORD.
-COMPRIMIR LA CARPETA CON LA INFORMACION.
- REFERENTES CONCEPTUALES.
SEPTIEMBRE 27-2007.
-reflexion.
-continuacion del trabajo con los Cmaps.
-definicion del marco conceptual.
-recursos para el proyecto.
paginas web de areas. NOTA : EN LA REFERENCIAS DE PAGINAS Jose nos aclara que las de matematica no se encuetran.
REFLEXION:
es importante definir con cuales areas se va a integrar .
SESION.1,septiembre13 de 2007
2. NOTAS DE CLASE:
Describa en forma detallada los sucesos ocurridos en la sesión de clase. Puede incorporar imágenes, gráficos o dibujos que ilustren sus sentimientos, percepciones o emociones.
1- PRESENTACION DEL DOCENTE Y ALGUNOS ACLARACIONES Y EL TIEMPO A TRABAJAR 6 SECCIONES.
2- PRESENTACION DEL MODULO 3: ESTRUCTURAS Y COMPETENCIAS DEL SABER.:
EL DOCENTE SE DETUVO EN ACLARAR Y A REFLEXIONAR SOBRE LAS HERRAMIENTAS A TRABAJAR: CON CMAP-POWER PONIT- Y A DIFERENCIAR LAS DIFERENTES TECNOLOGIAS (PRENSA-REVISTA) Y LA MEJOR FORMA DE APROVECHARLAS.
3- EL PRODUCTO A REALIZAR EN EL MODULO LA CONSTRUCCION DEL MARCO CONCEPTUAL. YCMAP CON LAS CATEGORIAS DEL PROYECTO.
4- REFLEXION 1- TECNOLOGIA Y FILOSOFIA.
5- SE REALIZO UNA SOCIALIZACION DE CADA UNO DE LOS PROYECTOS DE LOS DIFERENTES COMPAÑEROS,
6- OBSERVAMOS LA PRESENTACION SOBRE LOS ELEMENTOS CONCEPTUALES Y SE REALIZO UNA SOCIALIZACION SOBRE ESTOS
7- SE REALIZO UN TALLER DONDE SE APLICO LO RELACIONADO CON LAS COMPETENCIAS- ESTANDARES - LINEAMIENTOS Y LOGROS.
ES IMPORTANTE UTILIZAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS CON LAS QUE SE CUENTA EN LA INSTITUCION Y MIRAR DE MANERA DETENIDA TODAS LOS POSIBLES RIQUEZAS PARA SACARLES EL MAXIMO PROVECHO Y ASI LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
LA TECNOLOGIA Y LA FILOSOFIA AL IGUAL QUE TODO LO QUE NOS RODEA DEBE PERMITIR REFLEXION SOBRE CADA UNA DE ELLAS Y DONDE SE ENCUENTRA UN PUNTO MEDIO
SEC2-SEPTIEMBRE 18 2007.
NANCY MILLAN V
ES IMPORTANTE UTILIZAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS CON LAS QUE SE CUENTA EN LA INSTITUCION Y MIRAR DE MANERA DETENIDA TODAS LOS POSIBLES RIQUEZAS PARA SACARLES EL MAXIMO PROVECHO Y ASI LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
LA TECNOLOGIA Y LA FILOSOFIA AL IGUAL QUE TODO LO QUE NOS RODEA DEBE PERMITIR REFLEXION SOBRE CADA UNA DE ELLAS Y DONDE SE ENCUENTRA UN PUNTO MEDIO .
ES IMPORTANTE UTILIZAR LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS CON LAS QUE SE CUENTA EN LA INSTITUCION Y MIRAR DE MANERA DETENIDA TODAS LOS POSIBLES RIQUEZAS PARA SACARLES EL MAXIMO PROVECHO Y ASI LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
LA TECNOLOGIA Y LA FILOSOFIA AL IGUAL QUE TODO LO QUE NOS RODEA DEBE PERMITIR REFLEXION SOBRE CADA UNA DE ELLAS Y DONDE SE ENCUENTRA UN PUNTO MEDIO .
SESION2-SEPTIEMBRE 18 DE 2007
1. IDENTIFICACION.
NANCY MILLAN -
2. NOTAS DE CLASE
*CREACION DE UNA CUENTA EN GMAIL.
*CREACION DEL BLOGGER Y LA CREACION DE CINCO ENTRADAS DE CADA UNO DE LOS MODULOS.
*EN LA ENTRADA DEL MODULO DE ESTRUCTURAS Y COMPETENCIAS DEL SABER COPIAMOS Y PEGAMOS EL DIARIO DE PROCESOS DE LA CLASE ANTERIOR DEL 13 DE SEPTIEMBRE Y SE NOS ORIENTO QUE DESDE AHORA SEGUIRIAMOS REALIZANDO EL DIARIO DE PROCESOS EN EL BLOGGER.
*A CADA UNO SE NOS GRABO EL PROGRAMA DE CMAPS 4.11 EN LA MEMORIAS USB .
*EXPLICO ALGUNOS ASPECTOS A TENER EN CUENTA DEL TRABAJO CON CMAPS 4.11.
*TRABAJAMOS CON LA HERRAMIENTA CMAPS SE ESCOGIO UN TEMA, HABLAR SOBRE CADA UNO DE NOSOTROS Y APARTIR DE ESTE TEMA EMPEZAMOS A TRABAJAR LAS HERRAMIENTAS QUE NOS PROPORCIONA EL CMAPS.
3. REFLEXIÓN:
EXISTEN HERRAMIENTAS IMPORTANTES PARA REALIZAR UN TRABAJO SIGNIFICATIVO CON LOS NIÑOS , NIÑAS Y JOVENES . ES NECESARIO COMO MAESTRA DEDICAR MUCHO TIEMPO A PREPARARME Y CONOCER LAS DIFERENTES HERRAMIENTAS PARA DE ESTA MANERA ABORDAR LOS DIFERENTES TEMAS DE LAS AREAS PARA QUE A LOS ESTUDIANTES LES PERMITA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO.
4. APLICABILIDAD AL PROYECTO
LA HERRAMIENTA DEL BLOGGER ES DE GRAN IMPORTANCIA PARA EL TRABAJO CON ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA Y DE TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN GENERAL, ENTRE OTRAS POR QUE PERMITE COMBINAR LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y CREAR CANALES DE COMUNICACION QUE TANTA FALTA HACEN EN NUESTRA INSTITUCION.
EL TRABAJO CON LA HERRAMIENTA CMAPS PERMITE FORMAR UNA ESTRUCTURA COHERENTE Y PERTIENTE PARA LA COMPRENSION ADECUADA DE LOS DIFERENTES TEMAS , ES UNA HERRAMIENTA MUY IMPORTANTES PARA NOSOTROS COMO MAESTROS Y PARA LOS ESTUDIANTES. PIENSO QUE UTILIZAR ESTA HERRAMIENTA PERMITE ORGANIZAR DE MANERA LOGICA LAS IDEAS Y ASI LOGRAR UNA MEJOR COMPRESION.
5. PREGUNTAS O INTERROGANTES QUE LE QUEDAN
*¿COMO SACAR EL MAXIMO PROVECHO A ESTA VALIOSA HERRAMIENTA DEL BLOGGER?
*¿QUE TEORIAS EXISTEN ACERCA DE LA UTILIZACION DE CMAPS?
*QUE CAMBIOS O APORTES SIGNIFICATIVOS ME PERMITE LA UTILIZACION DE LA HERRAMIENTA CMAPS.
*¿COMO ORGANIZAR E INTEGRAR LAS DIFERENTES AREAS DESDE ESTA HERRAMIENTA CMAPS?
*DURANTE LA SESION OBSERVE LA CONCENTRACION DE MIS COMPAÑEROS UTILIZANDO ESTA HERRAMIENTA QUE APENAS EXPLORAMOS.
*ES POSIBLE CONCENTRAR A LOS ÑIÑOS Y ÑIÑAS CON LA UTILIZACION DE ESTA HERRAMIENTA, ¿FUE ESTA CONCENTRACION POR LA UTILIZACION DE LA HERRAMIENTA O POR SER UN TEMA REFERENTE A CADA UN
SEPTIEMBRE 24 L 2007
NANCY MILLAN.
2- NOTAS DE CLASE.
TRABAJO EN EL CMAPS.
SE EXPLICO Y SE TRABJO LAS HERRAMIENTAS DE COMO VINCULAR DIFERENTES RECURSO- PAGINAS WEB. DOCUMENTOS DE WORD.
-COMPRIMIR LA CARPETA CON LA INFORMACION.
- REFERENTES CONCEPTUALES.
SEPTIEMBRE 27-2007.
-reflexion.
-continuacion del trabajo con los Cmaps.
-definicion del marco conceptual.
-recursos para el proyecto.
paginas web de areas. NOTA : EN LA REFERENCIAS DE PAGINAS Jose nos aclara que las de matematica no se encuetran.
REFLEXION:
es importante definir con cuales areas se va a integrar .
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